Retrospectivas 2024 Escolas Municipais: EMEF Paul Harris
Dando continuidade às retrospectivas das Escolas Municipais, o Governo apresenta nesta terça-feira (11), as ações realizadas em 2024 pela EMEF Paul Harris. A escola, localizada na Vila Beatriz, Bairro Central, completou quatro décadas e meia de história. Para comemorar essa data significativa, foi promovido um grande Jantar Dançante para a comunidade, organizado pela Associação de Pais, Mestres e Comunidade Escolar (APCM). Atualmente, a EMEF atende 529 alunos (278 meninos e 251 meninas) do 1º ao 9º ano, distribuídos em 20 turmas nos turnos manhã e tarde.
Ao longo do ano, foram realizados diversos projetos e atividades diversificadas voltadas ao desenvolvimento integral dos alunos. Entre os destaques estão os projetos: Círculos de Paz, Projeto Tribos, Programa de Saúde na Escola, Feira do Conhecimento, PROERD, oficinas de karatê, flauta e canto, banda escolar, dança folclórica alemã, dança moderna, e os treinos esportivos de futsal, basquete, voleibol e atletismo. A EMEF também participou de competições como a OBMEP e o Projeto “Orgulho Nacional da Fenasoja”, no qual conquistou o 1º lugar. Além disso, a escola obteve um ótimo desempenho nos Jogos Estudantis, conquistando o título de Campeão na categoria Mirim e Vice na Infantil e na Olimpíada das Escolas Municipais, onde ficou em 1º lugar na categoria Mirim e 2º na Infantil, além de ser 2ª colocada na classificação geral.
Em 2024, a EMEF Paul Harris conquistou uma grande vitória: o 1º lugar no IDEB em nível municipal. A diretora Neusa Bess Siebert destaca que o resultado é fruto do trabalho coletivo e do empenho de professores, funcionários, famílias e alunos, “Nosso grande diferencial é a gestão colaborativa e a união de toda a comunidade escolar, que trabalha incansavelmente para melhorar a qualidade do ensino e o atendimento aos alunos. A escola tem investido em infraestrutura, novos recursos tecnológicos e pedagógicos, sempre buscando proporcionar um ambiente acolhedor onde todos se sintam bem para ensinar e aprender”.
Para 2025, a direção pretende intensificar os projetos existentes, com foco em ampliar as competências e habilidades dos alunos.
