{"id":13716,"date":"2025-05-06T17:24:59","date_gmt":"2025-05-06T20:24:59","guid":{"rendered":"https:\/\/prefeitura.santarosa.rs.gov.br\/?p=13716"},"modified":"2025-05-06T17:24:59","modified_gmt":"2025-05-06T20:24:59","slug":"formacao-pedagogica-reune-cerca-de-400-profissionais-da-educacao-infantil-de-santa-rosa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prefeitura.santarosa.rs.gov.br\/?p=13716","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica re\u00fane cerca de 400 profissionais da Educa\u00e7\u00e3o Infantil de Santa Rosa"},"content":{"rendered":"\n
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Nesta segunda-feira (05), professores e monitores da Educa\u00e7\u00e3o Infantil da Rede Municipal de Ensino de Santa Rosa participaram de uma forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica promovida pela Prefeitura. A atividade ocorreu no audit\u00f3rio da Uniju\u00ed e contou com a presen\u00e7a de aproximadamente 400 profissionais. Na oportunidade, os servidores puderam aprofundar seus conhecimentos sobre o neurodesenvolvimento infantil.<\/p>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o teve como foco proporcionar aos profissionais uma compreens\u00e3o mais ampla e cient\u00edfica dos processos que envolvem o desenvolvimento neurol\u00f3gico das crian\u00e7as na primeira inf\u00e2ncia. A palestra \u201cFundamentos do Neurodesenvolvimento Infantil\u201d foi ministrada pela professora e doutora Neusa Cristina Pereira da Silva, tamb\u00e9m docente da rede municipal. Com base no mapa do desenvolvimento infantil, foram abordadas as principais etapas e marcos do crescimento neurol\u00f3gico, bem como os fatores que influenciam esse processo, incluindo aspectos gen\u00e9ticos, ambientais, emocionais e sociais.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, a atividade destacou a relev\u00e2ncia dos primeiros mil dias de vida do beb\u00ea, per\u00edodo considerado decisivo para o desenvolvimento cerebral e integral da crian\u00e7a. A Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o e Cultura, Josyane Heck, ressaltou a import\u00e2ncia da iniciativa, \u201cInvestir na forma\u00e7\u00e3o dos nossos profissionais \u00e9 garantir que nossas crian\u00e7as tenham acesso a uma educa\u00e7\u00e3o mais humana, acolhedora e baseada em evid\u00eancias cient\u00edficas sobre o desenvolvimento infantil\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Outros temas discutidos inclu\u00edram a matura\u00e7\u00e3o do c\u00e9rebro infantil e suas implica\u00e7\u00f5es no processo de aprendizagem e comportamento; a import\u00e2ncia do afeto e da seguran\u00e7a emocional em sala de aula, refor\u00e7ando o papel essencial do v\u00ednculo e das intera\u00e7\u00f5es positivas no ambiente escolar e, a escolha de conte\u00fados apropriados para crian\u00e7as pequenas, respeitando os est\u00edmulos adequados para cada faixa et\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

A proposta faz parte do cronograma cont\u00ednuo de forma\u00e7\u00e3o dos profissionais da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, refor\u00e7ando o compromisso do munic\u00edpio com uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade desde os primeiros anos de vida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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